Formação outdoor – formação profissional informal

A procura em Portugal evoluiu e a oferta de programas de formação outdoor acompanhou a sua evolução, saindo do âmbito das empresas de formação e recursos humanos, a concorrer com outras de competência mais especializada e com uma dedicação exclusiva à actividade. O mercado da formação profissional neste âmbito da formação outdoor apresenta características radicalmente diferentes passados 10 anos: mais pulverizado e mais expecializado.

Simultaneamente, as áreas de actividade de formação outdoor acompanham esta evolução, apresentando soluções, programas e monitorização mais específicos, seja ao nível da gestão do stress, gestão do risco, gestão de crise, gestão do imprevisto, gestão do tempo e mantendo a base da liderança e gestão de equipas.

Soluções e equipamentos inovadores também permitiram o desenvolvimento de conteúdos diferenciados e inovadores, originando a criação de mais variantes, adequadas ao objectivos mais exigentes, sendo que o principal motor dinamizador dos conteúdos dos programas de formação outdoor é a imaginação, aliada à flexibilidade e inovação.

A componente “mágica” catalizadora desta triangulação será outro triângulo oculto, cimentador da realização bem sucedida: a relação interpessoal, a confiança e a inteligência emocional. Estas são as  envolventes interactivas e críticas destas actividades de formação outdoor.

A formação outdoor é inclusiva no sentido de evitar a ostracização de algum elemento de uma equipa de trabalho; será tanto mais objectiva e coerente, quanto conseguir adequar os conteúdos dos programas aos seus destinatários, explorando o potencial de desenvolvimento do projecto pessoal e profissional, de comunicação e interactividade entre as pessoas envolvidas, ampliando assim os resultados das actividades em regime de ar livre, outdoor activities.

As tarefas, os jogos,  as barreiras e obstáculos da  formação outdoor e actividades de ar livre ou de aventura são pontos de partida e de chegada: são meios para evidenciar qualidades, um meio de aprendizagem para lidar com o insucesso, ultrapassar as barreiras do insucesso, para minimizar erros, tirar conclusões do desentendimento e potenciais conflitos, de potenciar maior entendimento, de partilhar responsabilidades individuais e colectivas, de lidar com o sucesso, da ampliar a capacidade de gerar cumplicidade e realização, alargar o espectro da colaboração entre pessoas num ambiente descontraído e prazenteiro, que é facilitador do enquadramento no espírito de equipa.